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Produktbeschreibung
Dieses digitale Dokument ist ein Artikel von Bildung, von Thomson Gale am 22. September 2005 veröffentlicht. Die Länge des Artikels ist 1878 Worte. Die Seitenlänge oben gezeigt wird auf einem typischen 300-Wort Seite basiert. Der Artikel ist im HTML-Format geliefert und ist in Ihrem Amazon.com Digital Locker sofort nach dem Kauf. Sie können es mit jedem Web-Browser anzuzeigen.

Citation Details
Titel: Tennessee Regents Online Degree Program - eine Erfolgsgeschichte:. Ein Interview mit Dr. Robbie Melton, Associate Vice Chancellor für RODP (Interview)
Autor: Donald F. DeMoulin
Publikation: Bildung (Magazin / Journal)
Datum: 22. September 2005
Verlag: Thomson Gale
Volume: 126 Issue: 1 Seite: 55 (5)

Artikel Typ: Interview

Distributed by Thomson Gale

Tennessee Regents Online Degree Program - eine Erfolgsgeschichte: ein Interview mit Dr. Robbie Melton, Associate Vice Chancellor für RODP: Ein Artikel von: Bildung.

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Titel: Tennessee Regents Online Degree Program - eine Erfolgsgeschichte:. Ein Interview mit Dr. Robbie Melton, Associate Vice Chancellor für RODP (Interview)
Autor: Donald F. DeMoulin
Publikation: Bildung (Magazin / Journal)
Datum: 22. September 2005
Verlag: Thomson Gale
Volume: 126 Issue: 1 Seite: 55 (5)

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Autor: Donald F. DeMoulin
Publikation: Bildung (Magazin / Journal)
Datum: 22. September 2005
Verlag: Thomson Gale
Volume: 126 Issue: 1 Seite: 55 (5)

Artikel Typ: Interview

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Autor: Donald F. DeMoulin
Publikation: Bildung (Magazin / Journal)
Datum: 22. September 2005
Verlag: Thomson Gale
Volume: 126 Issue: 1 Seite: 55 (5)

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Autor: Donald F. DeMoulin
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Datum: 22. September 2005
Verlag: Thomson Gale
Volume: 126 Issue: 1 Seite: 55 (5)

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Datum: 22. September 2005
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Produktbeschreibung
Dieses digitale Dokument ist ein Artikel aus College Student Journal, von Project Innovation (Alabama) am 1. September 2010 veröffentlicht. Die Länge des Artikels ist 4354 Worte. Die Seitenlänge oben gezeigt wird auf einem typischen 300-Wort Seite basiert. Der Artikel ist im HTML-Format geliefert und ist sofort nach dem Kauf zur Verfügung. Sie können es mit jedem Web-Browser anzuzeigen.

Citation Details
Titel:. Erwartungen von erwachsenen Studenten in einem Online-Studiengang (Report)
Autor: David Deggs
Publikation: College Student Journal (Magazin / Journal)
Datum: 1. September 2010
Publisher: Project Innovation (Alabama)
Volume: 44 Issue: 3 Seite: 690 (10)

Artikel-Typ: Bericht

Distributed by Gale, einen Teil der Cengage Learning

Die Erwartungen der erwachsenen Studenten in einem Online-Studiengang:. Ein Artikel von: College Student Journal

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Dieses digitale Dokument ist ein Artikel von der Schule Administrator, durch American Association of School Administrators auf 1. April 2010 veröffentlicht. Die Länge des Artikels ist 2646 Worte. Die Seitenlänge oben gezeigt wird auf einem typischen 300-Wort Seite basiert. Der Artikel ist im HTML-Format geliefert und ist sofort nach dem Kauf zur Verfügung. Sie können es mit jedem Web-Browser anzuzeigen.

Citation Details
Titel: Unter dem Strich: Die Finanzierung Online-Kurse:. Das Prinzip der einer Online-Schule für das Geschäftsjahr Realitäten ab und Erhaltung virtuellen Programme (Essay)
Autor: Rob Darrow
Publikation: Schule Administrator (Magazin / Journal)
Datum: 1. April 2010
Verlag: American Association of School Administrators
Volume: 67 Issue: 4 Seite: 26 (5)

Artikel Typ: Essay

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Unterm Strich: Finanzierung Online-Kurse: das Prinzip der einer Online-Schule über die steuerliche Gegebenheiten ab und Erhaltung virtuellen Programme:. Ein Artikel von: Administrator Schule